W roku szkolnym 2025/2026 Zespół Szkół Technicznych w Strzyżowie konsekwentnie realizuje spójny i wielowymiarowy system działań wychowawczo-profilaktycznych, odpowiadający na aktualne potrzeby uczniów, wyzwania współczesnej szkoły oraz priorytety polityki oświatowej państwa. Podejmowane inicjatywy mają charakter systemowy i długofalowy. Obejmują zarówno działania edukacyjne i profilaktyczne, jak i interwencyjne oraz wspierające rozwój społeczno-emocjonalny młodzieży. Ich nadrzędnym celem jest wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa, odpowiedzialności oraz budowanie właściwych relacji w społeczności szkolnej.
Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej
Istotnym obszarem podejmowanych działań jest profilaktyka przemocy rówieśniczej. W ramach realizowanych przedsięwzięć organizowany jest cykl zajęć poświęconych problematyce agresji oraz jej konsekwencji. Uczniowie uczestniczą w rozmowach, warsztatach i zajęciach edukacyjnych dotyczących różnych form przemocy, w tym przemocy psychicznej, fizycznej oraz cyberprzemocy.
Podczas spotkań omawiane są mechanizmy powstawania zachowań agresywnych, sposoby reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz możliwości uzyskania wsparcia. Działania te mają na celu podnoszenie świadomości uczniów, rozwijanie umiejętności konstruktywnego rozwiązywania konfliktów oraz kształtowanie postaw opartych na szacunku, empatii i odpowiedzialności.
Program profilaktyczny „Świadomi, bezpieczni, zintegrowani”
Program ma charakter kompleksowy i koncentruje się na wzmacnianiu kompetencji społecznych oraz odpowiedzialnych postaw młodzieży. Jego celem jest budowanie świadomości zagrożeń współczesnego świata oraz rozwijanie umiejętności podejmowania dojrzałych decyzji.
W ramach programu realizowane są zajęcia dotyczące mechanizmów powstawania uzależnień, skutków zdrowotnych i społecznych zachowań ryzykownych, a także zagadnień związanych z odpowiedzialnością prawną nieletnich. Istotnym elementem działań jest również kształtowanie umiejętności współpracy, komunikacji oraz budowanie pozytywnych relacji w zespołach klasowych.
Program łączy treści profilaktyczne z działaniami integracyjnymi, wspierając rozwój społeczny uczniów i wzmacniając poczucie przynależności do społeczności szkolnej.
Profilaktyka Uzależnień
W ramach szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego uczniowie uczestniczą w warsztatach, zajęciach edukacyjnych i spotkaniach tematycznych poświęconych mechanizmom uzależnień, konsekwencjom zdrowotnym i prawnym stosowania substancji psychoaktywnych oraz sposobom radzenia sobie z presją rówieśniczą. W bieżącym roku szkolnym przeprowadzono warsztaty profilaktyczne dotyczące uzależnień od narkotyków, alkoholu oraz e-papierosów. Działania profilaktyczno-wychowawcze realizowane przez szkołę mają na celu zwiększanie świadomości uczniów w zakresie zagrożeń zdrowotnych, psychicznych i społecznych wynikających z podejmowania zachowań ryzykownych oraz wzmacnianie postaw odpowiedzialności za własne decyzje.
Program „Młode Głowy”
Program „Młode Głowy” stanowi element szkolnych działań ukierunkowanych na ochronę i wzmacnianie zdrowia psychicznego uczniów. Jego celem jest rozwijanie kompetencji emocjonalnych oraz budowanie odporności psychicznej młodzieży w obliczu wyzwań okresu dorastania.
W ramach programu realizowane są zajęcia wychowawcze i warsztaty poświęcone rozpoznawaniu oraz wyrażaniu emocji, radzeniu sobie ze stresem i napięciem, a także konstruktywnemu reagowaniu w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Działania obejmują również upowszechnianie informacji na temat dostępnych form wsparcia na terenie szkoły i poza nią.
Program „Autyzm i my”
Program „Autyzm i my” ma charakter edukacyjno-integracyjny i jest ukierunkowany na budowanie postaw akceptacji, empatii oraz wrażliwości wobec osób w spektrum autyzmu. Jego realizacja sprzyja kształtowaniu świadomości dotyczącej różnorodności rozwojowej oraz potrzeb osób neuroróżnorodnych.
W ramach podejmowanych działań prowadzone są zajęcia tematyczne oraz inicjatywy integracyjne, których celem jest wzmacnianie postaw szacunku, otwartości i odpowiedzialności za klimat społeczny szkoły. Program wspiera tworzenie środowiska sprzyjającego współpracy i wzajemnemu zrozumieniu w społeczności szkolnej.